牡丹江市教育局要求各校园在特征作业中要做到“三要”，即要执行“双减”方针，做好“特征作业”的加法和“惯例作业”的减法，保证不添加学生和家长担负，获得实实在在的作用。要重视进程性点评与辅导，鼓励催促学生依照清单内容，自觉准时进行体育训练、劳作实践和音乐、美育活动，当令进行点评反应，协助学生养成杰出的训练和劳作习气。要重视活动作用共享，以班级、年级或校园为单位当令进行阶段性作用展现，充分调动学生自觉参加的活跃性和成就感。“寒假特征作业安身学生身心健康发展的实践，加大了活动性、实践性、体会性作业份额，分学段拟定劳作实践、体育训练、音乐和美育活动作业清单，及时推送给学生及家长，做到使命清、要求明，便利学生实践操作。”牡丹江市教育局体育卫生艺术科相关负责人说。